Η συνεργασία είναι το κλειδί για να ευημερήσουν οι εκπαιδευτικοί

Η 5η Οκτωβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών, μας υπενθυμίζει κάθε χρόνο ότι πίσω από κάθε σχολική επιτυχία, πίσω από κάθε παιδί που προοδεύει, υπάρχει ένας δάσκαλος ή μια δασκάλα που νοιάζεται, δημιουργεί και εμπνέει. Φέτος, η UNESCO αφιερώνει την ημέρα στο θέμα «Επαναπροσδιορίζοντας τη διδασκαλία ως συνεργατικό επάγγελμα», αναδεικνύοντας τη σημασία της συνεργασίας ως θεμέλιο του μετασχηματισμού της εκπαίδευσης.

Δεν είναι τυχαίο το μήνυμα. Σε μια εποχή που οι εκπαιδευτικοί καλούνται να ανταποκριθούν σε σύνθετες ανάγκες, να διαχειριστούν κοινωνικές προκλήσεις, να εντάξουν την τεχνολογία στη Εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης και να στηρίξουν μαθητές με διαφορετικές αφετηρίες, η μοναχική διδασκαλία δεν αρκεί. Η διδασκαλία του 21ου αιώνα χρειάζεται συνεργασία, διαμοιρασμό γνώσης, συλλογική μάθηση.

Σύμφωνα με τα στοιχεία της UNESCO, μόλις 14% των χωρών χαμηλού εισοδήματος έχουν θεσπίσει πολιτικές για συνεχή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Το ποσοστό των εκπαιδευμένων δασκάλων μειώθηκε τα τελευταία χρόνια, ενώ διεθνώς υπολογίζεται ότι θα χρειαστούν 44 εκατομμύρια νέοι εκπαιδευτικοί έως το 2030 για να επιτευχθεί η καθολική εκπαίδευση.

Η ελληνική πραγματικότητα, αν και διαφορετική, παρουσιάζει ανάλογες προκλήσεις. Οι εκπαιδευτικοί της χώρας μας συχνά καλούνται να ανταποκριθούν σε πολλαπλές απαιτήσεις με περιορισμένους πόρους και ελλιπή υποστήριξη. Παρ’ όλα αυτά, συνεχίζουν να επιδεικνύουν αξιοθαύμαστη ανθεκτικότητα και δημιουργικότητα. Τα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, τα Δίκτυα Εκπαιδευτικών Καινοτομιών και οι συνεργατικές δράσεις σχολείων δείχνουν ότι όταν οι εκπαιδευτικοί συνεργάζονται, παράγουν έργο ουσίας και κοινωνικό αποτύπωμα.

Η φετινή Παγκόσμια Ημέρα μάς καλεί να ξανασκεφτούμε τη θέση του εκπαιδευτικού όχι ως μοναχικού επαγγελματία, αλλά ως μέλους μιας ζωντανής κοινότητας μάθησης και δράσης. Να ενισχύσουμε θεσμούς επιμόρφωσης, δίκτυα συνεργασίας, κοινότητες πρακτικής. Να περάσουμε από την ατομική προσπάθεια στη συλλογική εξέλιξη.

Γιατί η εκπαίδευση δεν είναι υπόθεση ενός ανθρώπου. Είναι συλλογικό έργο, που απαιτεί συνεργασία, εμπιστοσύνη και κοινό όραμα.
Και μόνο όταν οι εκπαιδευτικοί ευημερούν μέσα από τη συνεργασία, μπορούν να εμπνεύσουν μαθητές που θα χτίσουν πιο δίκαιες και συμπεριληπτικές κοινωνίες.

*Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ζακύνθου.